神计财税

数字财税综合服务实践中心为了积极响应和落实《教育部办公厅关于加快推 进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》（教职成厅函〔2023〕20 号）要 求，积极打造兼具专业建设、人才培养、实习就业、创新创业、科研发展为目标， 集课程思政、实践教学、社会培训、真实生产、技术服务和科研科创为一体的公 共实践中心，上海神计信息系统工程有限公司利用 20 多年在税务局端和企业端 积累的资源，整合税友集团、上海市计算技术研究所、上海东方数字财税技术发展研究院、 亿企赢全国财税服务联盟等的行业资源和技术力量，利用在 G/B 两端的产业优 势，联动税务局、行业协会、龙头企业、学校、科研机构，构建“政校企-产学 研”一体的数字财税综合服务实践中心，实现职普融通、产教融合、科教融汇， 产业赋能专业发展，全面提升职业教育实践教学质量和社会服务能力。

说明：产业学院具体建设方案请联系徐老师：15988404434 / 021-66051682

数字财税综合服务实践中心将围绕 “一体、两翼、五重点”工作方向，深化 职普融通、产教融合、科教融汇的政策方针，打造校企合作示范工程，形成可复制、可推广的新经验新范式，促进和提升职业教育产教融合制度环境和生态。

目标：培养适应数字经济时代的高素质财税专业人才，提升学校的教育教学 水平和科研创新能力，增强学校在财税领域的社会影响力和服务能力。

定位：成为区域内具有示范引领作用的数字财税行业综合服务创新平台，兼具学校实践教学基地、企业人才培养摇篮、社会培训服务中心和科研创新平台等 多重功能。

项目设计逻辑：

人才培养目标：

能力目标： 精通财税知识、具备沟通能力、了解技术原理与应用、具有数据思维、掌握分析方法。

适配岗位：

专业序列岗：出纳、核算会计、审核会计、税务会计、财税合规管理师、财税咨询顾问、财务 BP

技术序列岗：财税现场工程师、税局智能咨询、财税培训讲师、财税需求经理、财税产品经理、财税项目经理

数据序列岗：财税数据采集员、数据运维经理、财税数据分析师、数据可视化专家

教学环境标准：

数字财税综合服务实践中心将持续践行教育部对教育的功能定位由“谋业” 转向“人本”，改革重心由“教育”转向“产教”，服务场域由“区域”转向“全 局”，发展路径由“分类”转向“协同”，办学主体由“单一”转向“多元”。办 好教育，做好人才培养，应坚持以用立业，实现产业、行业、企业、职业、专业 “五业联动”。

实践中心教学标准建设遵循的原则：

企业深度参与“五业联动”“五个对标”人才培养过程，培养复合型应用型 专业人才。

数字财税综合服务实践中心将建设“四中心一基地”，包括虚拟仿真实训中心、数智财务共享中心、财税大数据中心、数字财税研究中心、实习实训基地。

虚拟仿真实训中心：

重点提升学生财税基础知识和财税实务操作规范的能力和水平，为后期真账实战作专业基础铺垫和准备。建设内容主要根据实际财务岗位工作的平台进行建设，包括：数字化电子发票实训平台、电子税务局仿真实训平台（全税种全流程）、个人所得税代扣代缴实训平台、社保费管理实训平台、 票财税一体化综合实训平台、财税大数据建模实训平台、纳税评估实训平台、税务稽查实训平台、智能财税咨询平台及相关案例资源等。

数智财务共享中心：

重点提升学生真实业务处理能力，加强对业务和岗位的认知，形成业财税一体化的基本认知，为后期财税合规管理打下坚持的专业基础。建设内容主要是真实的业务和平台，包括票据管理平台、记账平台、审账平 台、派单平台、风险管理平台、纳税申报平台及相关真实账务资源。

财税大数据中心：

重点提升学生数据分析和风险管理能力，加强对财税数据的理解，掌握一定的财税分析模型，为后期数据分析提供能力支撑和数据思维 素养。建设内容包括：财税大数据库、智能问数大模型、财税数据分析平台、数据可视化平台。

数字财税研究中心：

重点提升教师实务能力和科研水平，为服务区域经济展提供智力服务。建设内容包括：课题、报告、社会服务平台。

学生实训基地：

重点解决学生实习问题，帮助学生提升就业能力和就业机会。建设内容：数智化能力评价平台、真实业务引入，包括财税业务代理、资产盘点、薪税代报、内控填报、财税培训等。

以上各中心建设过程中配套完善相应的硬件设施和软件系统，建立组织运营 管理制度、教学资源库和企业导师库。

技术资源优势：

平台技术优势：公司拥有自主研发的 SaaS 云平台，具备高性能、高可用性、 高安全性等特点，能够为实践中心提供稳定可靠的技术支持。

数据资源优势：公司积累了海量的财税数据，涵盖不同行业、不同规模企业 的财税信息，可为实践教学和科研提供丰富的数据资源。

业务资源优势：

税务机关业务资源：公司长期为税务机关提供系统开发和运维服务，熟悉税务机关业务流程和需求，能够为实践中心提供真实的税务业务场景和案例。

企业客户资源：公司服务千万级企业客户，涵盖了不同行业和领域，可为实践中心提供多样化的企业的财税业务，供学生进行模拟实训和实习。

人才资源优势：

专业研发团队：企业拥有一支高素质的研发团队，具备丰富的税务信息化项 目开发经验，能够为实践中心提供技术支持和培训。

行业专家团队：公司汇聚了众多财税领域的专家，可为学校的教学、科研和 实践提供专业指导和咨询。

资金资源优势：

作为国有企业、上市公司，公司具备较强的资金实力，能够为实践中心的建 设和运营提供资金支持，包括软件研发、资源导入、师资培训等方面。

其他资源优势：

行业影响力：公司在财税行业具有较高的知名度和影响力，能够为实践中心的建设和运营带来品牌效应，吸引更多的合作机会和资源。

政策资源：公司与政府部门保持良好的合作关系，能够及时了解和把握政策动态，为实践中心的建设和发展提供政策支持。

财税全产业链生态图：

专业发展目标：

专业建设：通过校企合作，优化大数据与会计、大数据与财务管理、财税大数据应用等专业的课程体系和教学内容，加强实践教学环节，提升专业的教学水平和办学质量。

行业影响力提升：借助公司的行业影响力，提升学校大数据与会计、大数据与财务管理、财税大数据应用专业在省内同类院校的知名度和美誉度，增强专业在行业内的竞争力。

人才培养目标：

专业技能提升：通过实践中心的模拟实训和真账实战，使学生掌握财税业务的实际操作技能，包括纳税申报、财务核算、财税合规等，提高学生的就业竞争力。

大数据技术应用能力培养：培养学生运用大数据技术进行财税数据分析、风险评估和决策支持的能力，使学生能够适应财税数字化转型的需求。

实践能力培养：培养学生解决实际问题的能力，使学生能够将所学的理论知识与实际工作相结合，适应企业的工作环境和要求。

职业素养养成：注重学生的职业道德、职业素养和团队协作精神的培养，使学生成为符合企业需求的高素质应用型人才。

科研提升目标：

科研项目合作：校企双方共同开展科研项目，围绕财税领域的热点问题和企业实际需求，进行深入研究，提升学校的科研水平。

科研成果转化：将科研成果转化为教学资源和实际应用，为企业的业务发展提供支持，同时也为学校的教学改革和专业建设提供参考。

社会服务目标：

培训服务：利用实践中心的资源和平台，为税务机关、企业等提供税务干部培训、财务人员培训等服务，提升社会财税人员的专业素质。

技术支持：为企业提供财税信息化咨询、系统开发等技术服务，促进企业的数字化转型和创新发展